La Tabla Periódica

En 4º de ESO estamos estudiando conceptos básicos de la tabla periódica: número atómico, periodos, grupos, propiedades periódicas de la tabla, configuración electrónica... Os propongo realizar un trabajo de investigación sobre la evolución histórica de la tabla periódica y comentar algunas propiedades y curiosidades de algunos elementos químicos que elijáis al azar. 


El trabajo debe realizarse en grupo. Ya decidiremos en clase los componentes de cada grupo. Para llevar a cabo esta actividad debéis consultar el siguiente archivo


click aquí para descargar

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Espectros atómicos

Imagen
En 4º de Técnicas de Laboratorio estamos construyendo una Tabla Periódica tridimensional. Dicha Tabla contendrá información sobre nombre, símbolo, aplicaciones y el espectro atómico de cada elemento químico. ¿Cómo se obtiene un espectro atómico? Se produce el fenómeno de dispersión cuando la luz blanca atraviesa un prisma óptico y el rayo incidente se separa en las distintas longitudes de onda. Al descomponerse la luz blanca se obtiene un espectro continuo que contiene los distintos colores correspondientes a las longitudes de onda que integran la luz visible. Los elementos químicos en estado gaseoso y sometidos a altas temperaturas producen espectros discontinuos donde se aprecia un conjunto de líneas que corresponden a emisiones de algunas longitudes de onda, se produce el espectro de emisión. El conjunto de líneas espectrales que se obtiene para un elemento concreto es siempre el mismo, incluso si el elemento forma parte de un compuesto complejo, y cada elemento produce su propio e...
Leer más

La observación de Galileo sobre el péndulo simple

Imagen
En el laboratorio estamos poniendo en práctica las distintas etapas del método científico. Para ello hemos tomado como ejemplo uno de los experimentos clásicos, el estudio del periodo de un péndulo simple.  Esta práctica se basa en la observación de Galileo de una lámpara que colgaba del techo de la catedral de Pisa que se movía con un movimiento oscilatorio cuando era empujada por el sacristán de dicha catedral. Galileo observó que el péndulo se movía siempre al mismo ritmo independientemente de la amplitud de la oscilación, distancia de separación del péndulo de su posición de equilibrio. Le pareció que siempre empleaba el mismo tiempo en ir de un extremo a otro, aunque la oscilación decreciera. Decidió realizar la medida para comprobar si su observación era correcta. Como en aquella época no había relojes capaces de medir valores de tiempo tan pequeños utilizó su propio ritmo cardíaco como unidad de medida. Comprobó que todas las oscilaciones duraban el mismo número de pulsacion...
Leer más

Ley de conservación de la masa de Lavoisier

Imagen
En 4º ESO estamos estudiando las leyes que se cumplen en las reacciones químicas. Una de ellas es la Ley de conservación de la masa de Lavoisier . Esta ley se enuncia: "En una reacción química, la masa se conserva, es decir, la suma de la masa de los reactivos es igual a la suma de la masa de los productos". Hemos comprobado esta ley en el laboratorio. Para ello hemos realizado la reacción química de mezclar bicarbonato y ácido acético. Es una reacción ácido-base. El bicarbonato es una base y el ácido acético es un ácido, los productos de la reacción son acetato de sodio, una sal que se deposita al fondo del recipiente y ácido carbónico que se disocia en dióxido de carbono y agua.  El vinagre se vierte en la botella de plástico y el bicarbonato dentro del globo. Cuando se produce la reacción química, se infla el globo debido al dióxido de carbono. Hemos comprobado con la balanza que la suma de la masa de los reactivos es igual a la suma de la masa de los productos. Esta reacc...
Leer más