Física y Química María Ángeles Rubio

Estos días, que afortunadamente está lloviendo, vamos a comentar la velocidad de caída de las gotas de lluvia. Si aplicamos la ecuación de caída libre que relaciona la velocidad final con la altura, suponiendo una velocidad inicial de 0 m/s y una altura de 200 m, se obtendría un resultado de 225 km/h de velocidad final de la gota de agua, que caería sobre nuestras cabezas, estaríamos ante "gotas asesinas". Necesitaríamos paraguas blindados para protegernos de la lluvia. Ilustración de Nana Sakata Afortunadamente, el aire hace que los cuerpos alcancen una velocidad límite de caída cuando la fricción con el aire se iguala al peso del cuerpo. Esta aproximación es correcta debido a que la densidad del aire es muy pequeña y se puede despreciar el empuje, pero nosotros estudiaremos esta situación de manera más rigurosa, teniendo en cuenta tres fuerzas. Podemos analizar este problema a partir de la situación de una esfera que cae en el aire. Aplicando la Ley de Stokes que estudia el...

El martes 19 de diciembre, acompañamos a los alumnos de 4º de ESO a la actividad "Reforestando civismo" incluida en el grupo de trabajo de Patrimonio Histórico de Peñarroya - Pueblonuevo. Dando un paseo nos acercamos al parque de la Gacha donde se habían dado cita también otros colegios del pueblo. Fue una jornada muy agradable porque acompañó el tiempo y porque los alumnos tuvieron, en general, buen comportamiento. Participaron y mostraron interés en las actividades que les propusieron. Las tareas realizadas por los alumnos fueron: - Pintada de bidones que se utilizarán para el reciclado de papel, plástico o vidrio. - Reforestación de árboles. También nos informaron de las especies arbóreas de la zona:

El curso pasado realizamos los trabajos, "El plástico en nuestra vida cotidiana" y comprobamos que a diario generamos multitud de residuos de plástico que perjudican mucho el medio ambiente. La mayoría de estos residuos no se reciclan y van a los océanos. Según Greenpeace hasta 12 millones de toneladas de plástico entran cada año en nuestros mares a nivel mundial, lo que supone el 80% de la contaminación marina. Para concienciar sobre la importancia del reciclado, el Oceanogràphic de Valencia ha sumergido en sus aguas tropicales un belén reciclado elaborado por Rosa Montesa. Rosa Montesa trabajando en el proyecto. Rosa Montesa es una artista cuyo trabajo es crear objetos. Para ello da una segunda vida a los materiales de plástico, papel, vidrio y otros. En su blog recicladocreativo.com puedes ver multitud de ejemplos de otras utilidades de objetos cotidianos. Realizando estas manualidades es una manera original y divertida de contribuir al cuidado del planeta. Fuente: oceanog...

En 1º de Bachillerato hemos estudiado las propiedades coligativas de las disoluciones (aquéllas que solo dependen de la concentración).  Una de estas propiedades es el descenso crioscópico de la disolución frente al disolvente puro, es decir, en la disolución se produce una disminución del punto de congelación con respecto al disolvente puro. Por ejemplo, el agua posee un punto de congelación de 0 ºC. Si añadimos una sal, esta temperatura disminuye. Esta propiedad se aplica estos días de frío en nuestras ciudades y carreteras. Todos hemos observado como se añade grandes cantidades de sal en las calles, autovías o carreteras secundarias con el objeto de evitar que se produzcan placas de hielo. La explicación es muy sencilla, al añadir sal, el agua ya no congela a 0 ºC, sino que lo hace a temperaturas más bajas, si la concentración de sal es elevada esa temperatura es muy baja y solamente si se alcanzasen temperaturas extremas de frío se formarían las peligrosas placas de hielo. En...

En 4º ESO de Técnicas de Laboratorio, al igual que el curso pasado, hemos realizado un arco iris a partir de la diferencia de densidad de distintas disoluciones de azúcar. Es una práctica muy vistosa que gusta mucho a los alumnos y alumnas. Las disoluciones de azúcar se diferencian en su concentración: saturada, concentrada, diluida y la última es el disolvente puro. Para distinguirlas hemos añadido colorantes alimenticios. Al añadir una disolución sobre otra se van separando en función de la densidad. La disolución más concentrada tendrá mayor densidad y quedará en el fondo del tubo de ensayo. Éste ha sido el resultado.

Aquí os dejo la resolución de la ficha de ejercicios de repaso sobre medidas de concentración de las disoluciones. Estos ejercicios son similares  a los realizados en clase por lo que no debéis tener dificultad para resolverlos. Os servirán para preparar mejor el examen. clic aquí para descargar

Para el Plan Lector he encontrado dos artículos bastante interesantes. Ambos están incluídos en la página web http://principia.io clic aquí para descargar Principia es una página web donde se publican artículos científicos y culturales. Su filosofía se basa en Ciencia y Arte como única cultura. Además, los escritos están acompañados por ilustraciones que reafirman visualmente los textos. Para el primer día del Plan Lector he elegido dos artículos. El primero trata sobre el bombardeo de Hiroshima, el 6 de agosto de 1945, cuyas consecuencias fueron terribles y desoladoras para la población. Además, supuso un debate ético y moral entre los investigadores de la época, entre ellos Einstein. Ilustración: José Moreno El segundo trata sobre Irène Curie, hija de los famosos científicos, espléndida investigadora al igual que sus padres, pero cuyos trabajos están eclipsados por la carrera brillante de sus progenitores. Espero que os gusten los artículos escogidos. Lo comentamos en clase.